Caracas. – En medio de las reparaciones de los planteles estudiantiles afectados por los terremotos, graves problemas de servicios básicos en las estructuras, y con una asistencia escolar muy baja, iniciaron las clases en el país este pasado lunes.
Recorridos periodísticos realizados por diversos medios, así como los reportes difundidos a través de redes sociales confirmaron la casi nula asistencia a clases, pese a los informes difundidos por el narcorégimen interino chavista.
Mientras que Héctor Rodríguez, ilegítimo ministro de educación chavista, aseguraba que el 97% del personal docente, administrativo y obrero acudió a sus puestos y la asistencia estudiantil alcanzó 83%, la realidad mostrada por los portales noticiosos y las plataformas digitales era otra.Rodríguez dijo que más del 99% de los planteles educativos del país —compuesto por alrededor de 27.000 instituciones públicas, privadas o subsidiadas— se encuentran abiertos para atender a una matrícula de poco más de seis millones de estudiantes en nivel básico, intermedio y diversificado.
No obstante, la Federación Venezolana de Maestros (FMV) recibió reportes de una “muy baja” asistencia tanto de personal docente como de alumnos. Carmen Teresa Márquez, presidenta de la FMV, indicó que el reporte abarca los estados Miranda, Carabobo, Apure, Bolívar, Zulia, Distrito Capital.
Equipos reporteriles recorrieron varios sectores de la región capital, para constatar en vivo la situación. Varios medios revelaron, por ejemplo, que al oeste de Caracas muchos planteles, si bien abrieron las puertas, no tenían estudiantes.
En varios liceos y escuelas la asistencia de profesores y maestros también fue parcial. Solo el personal administrativo asistió casi en su totalidad, pero los cuerpos docentes no. En otras zonas de la ciudad capital se constató que, en planteles con una matrícula de 400 estudiantes, solo asistieron 18, como fue el caso de la Unidad Educativa Los Naranjitos, ubicada en la parroquia La Vega.
En el estado Vargas, entidad más afectada por los terremotos del 24 de junio, no había niños ni adolescentes en varias zonas y eran escasos los padres que llevaron a sus hijos a las escuelas, a donde fueron también para la inscripción, que se realiza esta semana.
Los recorridos de los medios por los planteles del Litoral, mostraron calles y entornos escolares sin niños ni adolescentes en horarios habituales de entrada; en algunos planteles apenas llegó un alumno, y varias escuelas permanecen cerradas por daños o siguen funcionando como refugios de damnificados.
De hecho, en redes sociales, usuarios y periodistas cuestionaron el balance ministerial. Señalaron que muchos planteles “están abiertos”, pero no necesariamente impartiendo clases regulares, sino en proceso de inscripción o con asistencia mínima.
Los comentarios y reportes en las plataformas, indicaban asistencia menor al 20% en más del 50% de los planteles, y que un porcentaje significativo de docentes no se incorporó de inmediato, mientras otro destacó que “están abiertos, pero no para dar clases”.
También señalaron, que el balance de Héctor Rodríguez es “fantasioso”. Críticas similares apuntaron a problemas de infraestructura, servicios básicos —agua y electricidad— y a que las cifras oficiales no reflejan la situación “Venezuela adentro”.
