El distrito escolar más grande Carolina del Norte, perteneciente al condado de Wake, ha emitido una comunicación exigiéndole a los docentes ignorar las peticiones y preocupaciones de los ‘padres blancos’ acerca de la teoría crítica de la raza (la noción que el sistema y las instituciones de los Estados Unidos son naturalmente racistas y discriminatorias) ya que son ellos quienes ‘se están beneficiando del sistema.’
Según documentos filtrados por el City Journal, la conferencia para el entrenamiento de los profesores inició con un ‘reconocimiento de tierras’ el cual obligaría a los docentes a explicar en el salón de clases que están enseñando tierra robada a los Nativos Americanos (Indios).
“¿Qué hacemos cuándo los padres se quejen? Los padres blancos se están beneficiando del sistema,” dice parte del entrenamiento, “Están percibiendo que perderán algo. Miedo a la pérdida. Difícil dejar ir el poder/privilegio,” Además, piden que no permitan que los representantes “desalienten” sobre las enseñanzas de la justicia social.
Así mismo, parte del programa busca que los empleados aprendan sobre ‘blancura’ en los espacios educacionales, grupos de afinidad, la tubería de la prisión (que busca explicar como los estudiantes de sectores más vulnerables son más propensos a terminar encarcelados), y micro agresiones en espacios de trabajo.
Este distrito escolar ha sido uno de los pocos que ha hecho pública su intención de enseñar la Teoría Crítica de la Raza, que en otros distritos y estados han tratado de ocultar para no generar molestias en los representantes.
